SE CULTIVER ET IMAGINER...

Activité de compréhension orale

(temps indicatif : 30 à 40 mn)

a. Regardez l'extrait suivant sur Marie Modiano et faites les exercices de 1 à 4 sur le site de TV5. Regardez aussi les corrigés et la transcription (à la fin, bien sûr !).

b. Vous pouvez aussi faire les exercices sur Thomas Fersen.

c. Sur les traces de Cézanne...

Activités lexicales

Quizz à faire ! (temps indicatif : 30 mn)

a. Travaillez la nominalisation à partir des verbes.

b. Découvrez des expressions imagées (avec les instruments de musique).

c. Les onomatopées dans les BD

d. Les expressions idiomatiques !

 

Activités grammaticales

(temps indicatif : 30 mn)

a. Révisez les connecteurs logiques.

b. Connecteurs logiques

c  Difficultés de la langue française - 1. 

Activités d'écriture et de recherche sur Internet

(temps indicatif : 30 à 40 mn)

Activité 1 :

Imaginez une histoire pour la raconter oralement (vous pouvez travailler seul.e  ou par deux). Préparez votre histoire à l'écrit. Je ramasserai votre feuille.

Allez sur le site de la cité des sciences et découvrez Mona Lisa :

Pourquoi Mona Lisa alias La Joconde est-elle dans cet état émotionnel ? Que lui est-il arrivé ?

Choisissez un adjectif (méprisante, dégoûtée, joyeuse, etc.) et imaginez une histoire qui raconte pourquoi Mona Lisa exprime ce sentiment.

Vous organiserez votre histoire en 3 ou 4 paragraphes que vous relierez par des connecteurs temporels et logiques : Un jour.... Quand, soudainement... Donc... Néanmoins... Certes... Maintenant... 

Vous donnerez aussi un titre "nominal" à votre histoire.

Activité 2 :

Cherchez sur Internet au moins trois autres représentations célèbres de Mona Lisa. 
a. Relevez les auteurs et les dates. 
b. Comparez-les puis dites laquelle vous préférez en justifiant votre choix.

FIN