COMPARER_B1

ACTIVITÉS  en lien avec le dossier 2, J'achète, Alter Ego B1+

 

1. TOUS  EN LIGNE ! p 32 n°2

a. Objectif : comparez les prix de certains produits français avec ceux de votre pays. Écrivez 3 phrases.

Puis choisissez un produit de votre choix et comparez (1 phrase)

 

b. Vocabulaire : Les mots pour utiliser Internet - p 32

Lisez les mots de l'encadré puis faites l'activité du Cahier d'activités (CA) p 14 n°2

c. Vocabulaire : Les mots pour parler de sa consommation  -  p 31 

Lisez les mots de l'encadré puis faites l'activité du Cahier d'activités (CA) p 14 n°1.

Si  besoin, aidez-vous d'Internet.

2.  S'EXERCER : Quel comparatif choisir ?

a. Faites l'exercice sur le site Français. facile.com 

b. Faites l'exercice "Comparatifs réguliers" sur le site Français. facile.com

c. Faites l'exercice sur le site Français. facile.com

d. Regardez la vidéo explicative sur l'utilisation de "d'autant plus que "- jusqu'à 01:53

Puis faites l'exercice appelé "Question 1" sur le site Bonjour de France

 Rappel :

D'autant moins :

Il est d’autant moins motivé qu’il sait qu’il lui est quasi-impossible de rattraper le retard pris.

=> Il est encore moins motivé surtout qu’il sait qu’il lui est quasi-impossible de rattraper le retard pris. 

D'autant plus :

Il est d’autant plus motivé qu’il sait qu’il lui est facile de rattraper le retard pris.

=> Il est encore plus motivé surtout qu’il sait qu’il lui est facile de rattraper le retard pris.

3. ACTIVITÉS de compréhension orale

Regardez la vidéo "Comment consommer moins au quotidien : c'est facile !" puis répondez aux questions :

1. Relevez ttous les changements que cette consommatrice a opérés. Que consommait-elle beaucoup avant ?

2. Quelle est la principale conséquence de ce mode de vie ?

3. Son mari a-t-il adopté la même attitude ?  Justifiez votre réponse en donnant un exemple.

4.  Dans son entourage, elle est parfois perçue comme"radine"  : comment comprenez-vous ce mot ? 

5. Seriez-vous prêt.e à modifier radicalement,  vous aussi, vos habitudes d'achats ? Donnez vos raisons.

 

4. ACTIVITÉS de production orale 

 

Regardez la vidéo de présentation de l'Université Grenobble Alpes. Comparez avec votre propre  université. 

Dans quelle université préférez-vous étudier ? Pourquoi  ?

Vous  pouvez travailler par deux + nationalité différente.

 

FIN de séance

 

En lien avec la politique...

1) Politique : recherche sur Internet

Cherchez à quel parti politique sont rattachées les personnalités politiques (cf, feuille). Puis, retrouvez ce que chacune a dit.

2) CO : La journée de la jupe (2008)

Regardez la bande annonce du film "La journée de la jupe" et répondez aux questions (feuille).

Chez vous, vous pourrez regarder les film en entier, si vous le désirez.

 

3) CO : Comprendre les jeux de mots d'un sketche de Raymond Devos.

Regardez le sketche "Faites l'amour, ne faites pas la guerre" et expliquez les jeux de mots(texte sur feuille)

4) PE : Exprimer son point de vue

Que pensez-vous de la peine de mort ? Exprimez votre point de vue dans un texte structuré. Illustrez vos arguments d'exemples. (200 mots)

Bon travail!

lien du padlet COURS CI B2.5 Mars 2019

Vivre en ville ou à la campagne ?

Activité 1 : Réfléchir pour trouver des idées !  (+/- 40 mn)

1. Où aimeriez-vous vivre ? En ville ou à la campagne ? 

Listez au moins 5 avantages et 5 inconvénients de vivre en ville ou à la campagne.  

2. Partagez vos avantages et inconvénients avec votre voisin.e puis complétez-les avec de nouvelles idées.

3. Regardez et écoutez cette fable de Jean de La Fontaine "Rat des champs et rat des villes". Complétez votre liste d'avantages et d'inconvénients. 

Que pensez-vous de la morale de la fable : partagez-vous l'avis du rat des champs ? Justifiez votre réponse.

 4. Vous pouvez réécouter cette fable avec les paroles de l'époque, du XVIIième.

 

Activité 2 : Comprendre un reportage sur la désertification des centres-villes français (+/- 30 mn)

 A. Regardez deux fois le reportage puis répondez aux questions :

1. Quel est le problème de la ville de Nevers ? Quel chiffre le prouve ?

2. Nevers est-elle une grande ville ? Justifiez.

3. Qu’a décidé le maire de Nevers et pourquoi ?

4. Quel est le problème d’Éric Raymond, le propriétaire interrogé ? Comment l’explique-t-il ?

5. Qui est Gaëtan Deutschler ? Donnez le maximum d’informations.

6. Est-ce que son commerce marche bien ?

7. Comment fait-il pour améliorer ses ventes ?

8. Où les 2 jeunes filles interrogées font-elles les soldes et pourquoi ?

9. Pour quelle raison sont-elles prêtes à aller en centre-ville ?

10. Quelles sont les deux initiatives mises en place par les commerçants du centre-ville pour fidéliser leurs clients ?

B. Vocabulaire

Donnez une définition pour les mots ou expressions qui suivent :

- se mobiliser ; la taxe foncière : une grande surface ; rayer sa voiture ; une franchise ;

trouver la perle rare ; se démarquer ;

           D'après la fiche des Z'experts

 

Activité 3 : Regardez le reportage sur TV5, Féminiser le monde politique et faites les activités proposées.

 Déjà fini ?? Activité supplémentaire :

Activité 4 : Travaillez avec 7 jours sur la planète, TV5 (+/- 30 mn)

Choisissez un reportage et faites les activités proposées en ligne.

 

Fin de séance

 

Apprendre en jouant !

1) Infos à la Une !

Revue de presse : regardez la Une des 7 premiers quotidiens (Le Monde, Le Figaro, ..., Les Échos) : quelles sont les principales informations à la Une de chacun de ces journaux ? Dans quelle(s) rubrique(e) les rangez-vous ?

2) Musique !

a. Commencez la séance en travaillant votre compréhension orale avec quelques chansons sur ce site. (choix libre)

b. Poursuivez - toujours en chanson - pour travailler la conjugaison :-))

3) Expression imagée

Regardez le sketch de Muriel Robin intitulé "les expressions, c'est votre vie" et relevez au moins 3 expressions imagées : que signifie-t-elle ? Comment les comprenez-vous ?

4) Quiz sur les expressions imagées  

 Faites les quiz suivants sur la beauté et les expressions comportant le mot "chou".

 5)  Comprendre l'humour...

Regardez le sketch de Raymond Devos "Faites l'amour, ne faites pas la guerre" : quels jeux de mots relevez-vous ? Aidez-vous du dictionnaire. Vous pouvez prendre les paroles (photocopie donnée en cours).

Fin de la séance !

Expression des sentiments !

1. Activité de compréhension orale

(temps indicatif : 30 à 40 mn)

Regardez la vidéo racontant la légende de Merlin et la forêt de Brocéliande puis faites les activités correspondantes sur la feuille : activités 1 à 4.

 

 2. Activité de production écrite et orale 

(temps indicatif : 30 à 40 mn)

Imaginez une histoire pour la raconter oralement (vous pouvez travailler seul.e  ou par deux). Préparez votre histoire à l'écrit. Je ramasserai votre feuille.

Allez sur le site de la cité des sciences et découvrez Mona Lisa :

Pourquoi Mona Lisa alias La Joconde est-elle dans cet état émotionnel ? Que lui est-il arrivé ?

Choisissez un adjectif (méprisante, dégoûtée, joyeuse, etc.) et imaginez une histoire qui raconte pourquoi Mona Lisa exprime ce sentiment.

Vous organiserez votre histoire en 3 ou 4 paragraphes que vous relierez par des connecteurs temporels et logiques : Un jour.... Quand, soudainement... Donc... Néanmoins... Certes... Maintenant... 

Vous donnerez aussi un titre "nominal" à votre histoire.

3. Activité complémentaire

Cherchez sur Internet au moins deux autres représentations pictorales célèbres de Mona Lisa. 
a. Relevez les auteurs et les dates. 
b. Comparez-les puis dites laquelle vous préférez en justifiant votre choix.

FIN

 

VOYAGER ICI et AILLEURS

1) CO. Regardez la bande annonce du film "Le voyage au Groenland" et répondez aux questions :
a- Qui sont les principaux personnages du film ? Décrivez-les et notez les informations données sur chacun.
b- Quelles difficultés rencontrent-ils à leur arrivée ?
c- Citez au moins trois activités que l'on peut faire au Groenland ?
d-  Relevez les habitudes des habitants du village : qu'en pensez-vous ?

Voc : Relevez les phrases qui expriment la surprise dans cette bande annonce.


2) PO. Racontez à votre voisin.e une expérience de voyage (ou de vacances) où vous avez été surpris.e.

3) PE. Écrivez le bulletin météorologique de la France : mercredi 6 février. Quel temps fait-il dans votre ville ? pays ? Faites une recherche sur Internet puis comparer !

4) PO. Par 2, choisissez une ville ou une région française. Organisez un séjour de 2 jours dans cette ville ou région. Prévoyez au moins une activité culturelle et une sortie resto. N'oubliez pas de proposer un hébergement. Attention à votre budget !!! Vous pouvez réaliser un document publicitaire (papier, audio, vidéo)

Bon travail !